شرط ورود به دوره متوسطه؛ یادگیری یک مهارت ورزشی

صادق ستاری‌فرد با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش طرح «آموزش یک مهارت ورزشی» را برای دانش‌آموزان ابتدایی در دستور کار دارد، اظهار کرد: بر این اساس دانش‌آموزان دوره ابتدایی باید حتما یک مهارت آموزشی را پیش از ورود به متوسطه اول یاد بگیرند و این موضوع الزامی است.

وی توضیح داد: بر روی این طرح کار می‌کنیم تا این کار به نحوی دنبال شود که دانش آموزان ابتدایی برای گذر به دوره تحصیلی بالاتر یعنی متوسطه اول حتما یک مهارت ورزشی را یاد بگیرند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

حال ممکن است دانش آموزی این یک مهارت ورزشی را در سال چهارم و دانش آموز دیگری در سال ششم ابتدایی فرابگیرد. آنچه برای ما مهم است، «گذر تحصیلی» است و دانش آموزی که از مقطع ابتدایی وارد متوسطه اول می شود باید این یک مهارت را فرا گرفته باشد و گواهی آن را کسب کرده باشد.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به اینکه دانش‌آموزان باید با هزینه خود و یا هزینه آموزش و پرورش این مهارت ورزشی را کسب کنند؟، عنوان کرد: جزئیات آن را به زودی اعلام می‌کنیم اما آموزش و پرورش مجری این طرح است. فعلا ما بر روی مباحث کارشناسی این موضوع بررسی می‌کنیم و چند ورزش مثل آموزش شنا، تنیس روی میز و طناب زنی را انتخاب کرده‌ایم.

ستاری فرد در پاسخ به پرسش دیگری مبنی بر آخرین وضعیت جذب معلم تربیت بدنی در مدارس، بیان کرد: موافقت اصولی سازمان اداری و استخدامی در خصوص جذب مراقب سلامت، معلم تربیت بدنی و مشاور و مربی پرورشی انجام شده است. الگو جدیدی را برای جذب معلم تربیت بدنی و مراقب سلامت با همکاری خوب سازمان اداری استخدامی دنبال می‌کنیم. توافق اولیه‌ای در این زمینه داریم اما طول می‌کشد تا نهایی شود.

وی در پاسخ به اینکه در حال حاضر چه تعداد مربی متخصص در حوزه ورزشی در مدارس تدریس می‌کنند؟، گفت: ۲۸ هزار معلم متخصص ورزش در مدارس ابتدایی و متوسطه داریم. در مدارس ابتدایی که معلم ورزش نداریم، خود آموزگاران زنگ ورزش دانش‌آموزان را اجرا می کنند و در این زمینه ساماندهی نیروی انسانی در اولویت ما است؛ اما در برخی از مدارس ابتدایی معلم تخصصی تربیت بدنی هم داریم.

منبع: خبرگزاری ایسنا

منبع: قدس آنلاین

کلیدواژه: ورزش ابتدایی صادق ستاری فرد یادگیری مهارت ورزشی یک مهارت ورزشی آموزش و پرورش دانش آموزان تربیت بدنی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۵۸۲۰۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

روایت تسنیم از اشتیاق معلم نمونه کشور برای تعلیم و تربیت

خبرنگار تسنیم در استان چهارمحال و بختیاری به پای صحبت معلم نمونه کشوری می‌نشیند، معلمی که دانش‌آموزان را مانند فرزندان خود دوست دارد و شور و شوق عجیبی برای تعلیم و تربیت دارد. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از شهرکرد، معلمان مظهر شکوفایی و  تجلی‌گر اسرار نهفته در قعر ناشناخته‌های جهان هستی می‌باشند، عاشقانی که با وجود مشقت و سختی بسیار، از آسودگی به آسانی می‌گذرند.

اما گذر ازمشقت و سختی حاکم در راه رسیدن به مقام بزرگ آموزگاری برایشان دشوار است چرا که علم آموزی همان رسالت انبیا و پیغمبران الهی است.

معلم پیش از اینکه یک معلم باشد دانش آموزِ آموزگاری از جنس محبت بوده است، آموزگاری که تقدس حرفه دبیری را در جای جای ذهن دانش آموز خویش حک کرده است و این تقدس ماندگار در ذهن دانش آموز است که او را  در مسیر معلمی و آموزگار شدن قرار داده است.

پای گفت گو با معلمی می‌نشینیم که بیست و چهار سال از عمر گرانقدر خویش را به آموزگاری وتدریس در مدرسه عشق و ارادت مشغول بوده است.

جعفر عالی‌پور، دبیر استان چهارمحال وبختیاری است که به عنوان معلم نمونه استان انتخاب و پس از آن نیز به عنوان معلم نمونه کشور انتخاب شد، فردی که  به دنبال علاقه خویش در حوزه آموزگاری به حرفه شریف معلمی پا گذاشت وهم‌اکنون به علم آموزی در مدرسه خیام، تیزهوشان و فرهنگیان شهرکرد مشغول  است.

شور و اشتیاق عجیب معلم نمونه استان برای تدریس

خبرنگار تسنیم پای گفت‌وگو با این معلمنمونه می‌نشیند، واژه‌ها و کلمات از زبان معلم نمونه چهارمحال وبختیاری با شور و اشتیاق عجیبی بیان می‌شوند و کلمات جاری از زبانش  بیانگر عشق وعلاقه او در حرفه  معلمی است.

فهم و یادگیری دانش‌آموزان از هر چیز دیگر برایش مهم‌تر و در اولویت است و برای یادگیری موثر دانش آموزان خویش، در حین تدریس از روش‌های نوین یادگیری همچون کاوشگری استفاده می‌کند و با  بهره‌گیری از انیمیشن‌های آموزشی، دروس تحصیلی را با زاویه و دید بهتری به نمایش می‌گذارد و موجبات آموزش بهتر و یادگیری بیشتر دانش آموزان را فراهم می‌آورد.

عالی‌پور با تاکید بر نقش معلمان در جامعه و تاثیر بسیار آموزگاران در تربیت دانش آموزان و آینده سازان کشور  عنوان کرد: معلمان نه تنها دانش و مهارت‌های آموزشی را به دانش‌آموزان انتقال می‌دهند، بلکه ارزش‌های اجتماعی، اخلاقی و فرهنگی را نیز به آن‌ها آموزش می‌دهند که تأثیر بسیار زیادی بر جامعه دارد.

دانش‌آموزان را مثل فرزندان خود دوست دارم

وی ادامه داد: معلمان با تأثیرگذاری در دیدگاه‌های دانش آموزان و هدایت درست آن‌ها می‌توانند به رشد بهتر جامعه کمک کنند. معلمان با آموزش ارزش‌های اجتماعی، تفکر انتقادی و همدلی،  می‌توانند به ایجاد یک جامعه پویا و پیشرو کمک کنند و نقش مهمی در ترویج دانش و فرهنگ  ایفا کنند.

معلم نمونه استان چهارمحال و بختیاری مطرح کرد: آموزگاران با ارائه مطالب و درس‌های متنوع، دانش‌آموزان را به دنیای پیرامون خود آشنا می‌کنند و علاقه آن‌ها را به یادگیری و تحقیقات عمیق‌تر تقویت می‌کنند و نقشی بزرگ در شکل‌دهی به روابط اجتماعی دانش‌آموزان دارند.

وی دانش آموزان خود را ارزشمند و عزیز و موفقیت آنان را دلیلی برای خوشحالی خود دانست و خاطرنشان کرد: دانش‌آموزانم همچون فرزندان خودم هستند و مانند فرزندان خود آن‌ها دوست دارم و از موفقیت آن‌ها بسیار خوشحال می‌شوم.

انتهای پیام/7540/.